Pourquoi deux Rwandais ont choisi de poursuivre leurs rêves d’ingénieurs à Hong Kong, Parenting & Education News & Top Stories

Les étudiantes Emma Benitha Sugira et Rahma Mbabazi ont quelques points communs.

Ils sont tous deux originaires du Rwanda, un pays d’Afrique de l’Est, mais ont choisi de poursuivre leurs études à l’étranger, à Hong Kong, à environ 9 500 km de chez eux.

Ils partagent également un amour pour l’ingénierie – un domaine traditionnellement dominé par les hommes dans le monde entier. Mme Sugira, étudiante en deuxième année, se spécialise actuellement dans l’ingénierie des produits et l’ingénierie industrielle, tandis que Mme Mbabazi, étudiante en troisième année, prépare un diplôme d’ingénieur en aviation. Toutes deux sont bénéficiaires d’une bourse de l’Université polytechnique de Hong Kong (PolyU), qui couvre leurs frais de scolarité et une partie de leurs frais de subsistance.

“Je peux me spécialiser dans la conception de produits et développer des compétences de gestion pour les entreprises”, déclare Mme Sugira, tandis que Mme Mababazi, qui aime explorer de nouveaux endroits dans différents pays, fait remarquer : “L’aviation est l’une des industries les plus globales avec des opportunités de carrière dans le monde entier”.

Chaque année, des représentants de PolyU visitent des écoles secondaires au Rwanda pour présenter la gamme de cours offerts aux étudiants internationaux potentiels. En particulier, les programmes en science et technologie sont alignés sur les objectifs du Rwanda – il a été rapporté que le pays africain avait pour objectif d’investir plus de 1 % de son produit intérieur brut dans la recherche, la technologie et l’innovation d’ici 2020.

Quel est l’attrait de Hong Kong pour les étudiants étrangers ?

Une nouvelle maison dans un endroit stratégique

Située au cœur de l’Asie, avec un accès facile à la Chine continentale, Hong Kong a été l’une des destinations de voyage les plus populaires au monde, tant pour les loisirs que pour les affaires.

Dit Mme Mbabazi : “Je voulais étudier dans la partie orientale du monde, et l’emplacement stratégique de Hong Kong était parfait.”

Mme Sugira, qui a toujours voulu explorer l’Asie depuis sa jeunesse, partage le même sentiment. Elle ajoute : “Je décrirais Hong Kong comme une porte d’entrée vers l’ensemble de l’Asie. Cette ville dynamique offre la possibilité de rencontrer toutes les races, ce qui en fait un endroit magnifique pour passer mes journées d’université et explorer la culture, la langue, la nourriture, la nature et la vie en général”.

Pour des étudiants comme eux, il est facile d’avoir un aperçu des possibilités illimitées de la région, tout en s’immergeant dans un environnement international où l’anglais est largement parlé.

Vivre le multiculturalisme à chaque instant

Les personnes qui visitent Hong Kong pour la première fois découvriront que la ville chinoise semble mondiale. Si la majorité de la population de Hong Kong est chinoise, la “ville mondiale de l’Asie” est composée de diverses ethnies : les Caucasiens nés sur place, ceux du Moyen-Orient et de l’Asie du Sud-Est, les Sud-Asiatiques résidents de longue date et les communautés africaine et latine.


Mme Sugira (à l’extrême gauche), étudiante à PolyU, avec ses collègues étrangers (de gauche à droite), Mme Aki Woo de Malaisie, Mme Jennifer Zhen Yang du Costa Rica, et Mme Grace Moon de l’Université d’Oxford.
La Corée du Sud.
PHOTO : EMMA BENITHA SUGIRA

Les instituts tertiaires tels que PolyU reflètent également cet avantage multiculturel. Mme Sugira, membre de l’Association internationale des étudiants, affirme que le fait d’être étudiante à Hong Kong lui permet d’embrasser une culture qu’elle n’aurait peut-être pas connue lors d’une seule visite ou d’un seul échange dans la ville, et qu’elle a été “attirée par la nourriture et la culture”.

Quant à Mme Mbabazi, Hong Kong est un lieu multiculturel où chaque personne est appréciée et respectée malgré ses origines et ses valeurs culturelles. Elle déclare : “La meilleure partie des études à Hong Kong est de pouvoir interagir avec des personnes diverses et de se faire des amis dans différentes parties du monde”.

Sentir la chaleur de l’hospitalité de Hong Kong

En tant que microcosme de la grande ville, la culture à PolyU reflète également la chaleur des habitants de Hong Kong.


Mme Rahma (au milieu, tenant un “S”) avec des collègues étudiants du Comité 2019/20 de l’Association internationale des étudiants (ISA) de PolyU.
PHOTO : RAHMA MBABAZI

Mme Mbabazi en a fait personnellement l’expérience lorsqu’elle a essayé de communiquer avec un chauffeur de GoGoVan parlant cantonais. Elle se souvient : “Je ne comprenais pas grand chose, alors j’ai demandé au garde de sécurité du hall Hung Hom de PolyU de m’aider à communiquer. Après leur conversation, j’ai pu obtenir le service que je cherchais”.

Mme Sugira est du même avis : “En tant qu’étudiante internationale à Hong Kong, j’ai le sentiment d’être une priorité. Par exemple, à PolyU, la communauté veille à ce que vous vous sentiez en sécurité et que vous obteniez toute l’aide que vous souhaitez”.

Sur le campus de PolyU, le personnel amical du Global Engagement Office est toujours prêt à aider les étudiants, que ce soit pour des questions administratives ou pour leur offrir une épaule sur laquelle s’appuyer. Les conseillers et autres conseillers scolaires sont également disponibles pour donner des conseils sur les études ou la carrière, aider à surmonter les difficultés rencontrées à l’université et encourager les étudiants à vivre une expérience fructueuse et saine dans leur foyer loin de chez eux.

Tirer le meilleur parti des possibilités d’éducation à Hong Kong

Parmi la vingtaine d’établissements d’enseignement supérieur de Hong Kong qui délivrent des licences et des diplômes supérieurs, PolyU se classe sixième dans le classement des 50 meilleurs étudiants de moins de 50 ans établi par Quacquarelli Symonds (QS) en 2021. Elle occupe également la 25e place dans le classement des universités asiatiques (QS Asia University Rankings 2021) et la 75e place dans le classement mondial des universités (QS World University Rankings 2021), alors qu’elle était 91e en 2020.

L’ingénierie, l’une des disciplines fondatrices de PolyU, est au centre des préoccupations de l’université depuis plus de huit décennies. La faculté d’ingénierie compte plusieurs départements, dont le génie biomédical, l’informatique, le génie électrique (y compris l’ingénierie des systèmes de transport), le génie industriel et des systèmes (qui comprend l’ingénierie des produits et l’ingénierie industrielle, ainsi que l’ingénierie de la logistique et des entreprises) et la division interdisciplinaire d’ingénierie aéronautique et de l’aviation (AAE).

Mme Sugira a pu explorer les domaines de l’ingénierie des produits ou de l’ingénierie industrielle pour découvrir où ses passions l’ont menée. “J’ai décidé de me concentrer sur l’ingénierie industrielle et des systèmes, qui intègre la gestion de projets et les affaires. C’est parce que j’aime organiser, parler et être multitâche”, dit-elle.

Mme Mbabazi a choisi sa spécialisation en ingénierie aéronautique en raison de ses perspectives mondiales et de ses possibilités de leadership. Après l’obtention de son diplôme en mai prochain, elle pourra suivre un cours de troisième cycle à l’étranger.

Elle ajoute : “Je suis heureuse que mon département ait un lien d’affiliation avec l’Université de Nouvelle-Galles du Sud (UNSW), et les étudiants de l’AAE peuvent y poursuivre leurs études pour un master d’un an en gestion de l’aviation. Je peux transférer les crédits de PolyU à l’UNSW pendant la procédure de candidature”.

Profiter d’un espace de développement personnel

Tout en poursuivant leurs rêves d’ingénieurs, Mme Mbabazi et Mme Sugira ont beaucoup de place pour leur développement personnel et leur passion.

À PolyU, où l’apprentissage par le service fait partie intégrante du programme d’études, les étudiants peuvent appliquer leurs compétences et leurs connaissances pour traiter de questions complexes dans le domaine du service social et développer une plus grande empathie et un plus grand sens de la responsabilité civique. Certains des modules d’apprentissage par le service concernent la préservation du patrimoine culturel des minorités ethniques en Asie contemporaine et l’écotourisme dans les régions rurales et en développement.

Alors que Mme Sugira n’a pas encore entamé son voyage d’apprentissage par le service, Mme Mbabazi a terminé le module l’été dernier. Elle parle de son expérience : “Mes amis et moi avons préparé du matériel et enseigné différentes compétences à des enfants rwandais de l’école primaire. J’ai pu entrer en contact avec des enfants de mon pays d’origine, ce qui était incroyable, et toute l’expérience a valu le temps investi”.

Elle a également été responsable des relations publiques de l’Association des étudiants internationaux (ISA) pendant sa deuxième année, où elle a acquis des compétences en communication, en travail d’équipe et en leadership. Elle a également été membre de l’équipe de karaté de PolyU pour acquérir des compétences en matière d’autodéfense.

Les étudiants de PolyU peuvent également s’engager dans l’enseignement intégré au travail – un programme spécial de stages pour l’expérience industrielle, et choisir de faire un échange à l’étranger lorsque la situation du Covid-19 s’améliore.

Vous envisagez une expérience d’éducation à l’étranger ? Le premier tour de l’admission internationale de PolyU 21/22 est maintenant ouvert. Inscrivez-vous ici ou renseignez-vous par le biais de webinaires et de consultations hebdomadaires.