Le mouvement Spot permet aux filles d’acquérir des connaissances et de la dignité grâce à l’éducation sexuelle

La conscience des agressions sexuelles et de la violation ou de l’abus de la vie privée est très insuffisante, même à notre époque. Cette connaissance est le privilège d’une éducation dispensée de manière sûre et non menaçante, et le fait d’y donner accès est une chose que Siti Aishah Hassan Hasri, qui a survécu à une agression sexuelle dans son enfance, a décidé de faire de sa vie une vocation. “L’éducation sexuelle est quelque chose dont je me suis passée en grandissant”, déplore-t-elle. “C’est pourquoi je veux m’assurer que personne d’autre ne le fasse”.

Aishah est la fondatrice de Spot (Soroptimist Puberty Organising Toolkit), un mouvement qui propose une éducation sexuelle complète grâce à des approches adaptées à l’âge et à la culture. Créé en 2015, Spot utilise des modules soigneusement conçus pour donner aux filles de tous âges la confiance et la résilience nécessaires pour prendre des décisions éclairées concernant leur bien-être.

Bien que les graines d’une telle cause aient été semées par ses expériences passées, c’est une mission à l’université qui a cimenté la décision d’Aishah de créer Spot. “J’étais recenseuse pour la faculté de médecine du centre médical de l’université de Malaya, chargée de recueillir des données auprès des communautés dans les appartements du PPR (Programme Perumahan Rakyat)”, partage-t-elle. “Au cours de mes entretiens avec ces familles, des enfants aux parents et grands-parents, j’ai découvert une prévalence d’attitudes dangereuses en matière de reproduction et de comportement sexuel. En outre, de nombreux enfants étaient laissés seuls pendant de nombreuses heures car les parents devaient travailler – une réalité malheureuse pour de nombreuses familles à faibles revenus – et le “village” qui les élevait n’était pas toujours positif”.

Cette exposition a largement inspiré l’approche d’Aishah dans la conception des modules de Spot, qui consiste à encourager une attitude positive envers la santé reproductive, l’autonomie corporelle et le développement personnel et social. “L’éducation à la sexualité est essentielle pour réduire les problèmes tels que les agressions sexuelles et les grossesses non désirées ou non désirées. Nous avons besoin de savoir comment fonctionne notre corps, la science qui sous-tend les fonctions corporelles”. Depuis sa création, les modules de Spot ont été dispensés à 10 617 filles dans 79 écoles de six États du pays, aidées par 133 bénévoles qui ont donné 2 500 heures de leur temps.

Selon les Nations unies, l’éducation sexuelle complète est un processus d’enseignement et d’apprentissage des aspects cognitifs, émotionnels, physiques et sociaux de la sexualité, basé sur le programme scolaire. Elle améliore les résultats liés à la santé sexuelle et reproductive, tels que l’infection par le VIH et les taux de grossesse chez les adolescentes, ce qui contribue à élargir les possibilités d’éducation. Elle perturbe les normes sexospécifiques néfastes et favorise l’égalité des sexes, ce qui contribue à réduire ou à prévenir la violence sexospécifique et, partant, à créer des environnements d’apprentissage sûrs et inclusifs.

C’est également un élément clé d’une éducation de qualité : En tant qu’approche active d’enseignement et d’apprentissage centrée sur les élèves, elle contribue à développer des compétences telles que la pensée critique, la communication et la prise de décision, qui permettent aux élèves de prendre des responsabilités et de contrôler leurs actions et les aident à devenir des citoyens sains, responsables et productifs.

Ceci constitue la base de l’approche d’Aishah avec Spot, qui est financé par les contributions des entreprises et les dons du public. “Nous avons commencé avec un contenu plus centré sur les menstruations et basé sur la science, en poussant l’idée de la puberté avec dignité. Nous avons commencé avec des filles âgées de neuf à 15 ans, mais depuis, nous avons étendu notre portée aux enfants dès l’âge de quatre ans, ainsi qu’aux parents et aux enseignants”, dit-elle.

“Nos modules sont conçus en conformité avec les Orientations techniques internationales pour l’éducation sexuelle, et sont mis à jour fréquemment. Mais je m’assure qu’ils s’appliquent à un public local et complètent ce que le ministère de l’éducation a déjà créé. Nous mettons l’accent sur la science et le développement personnel. Un atelier typique couvrirait des sujets tels que les espaces sûrs, le respect entre tous les membres de la famille et la fixation d’objectifs pour l’avenir”.

Selon Aishah, l’objectif de Spot est la prévention, obtenue en donnant aux femmes les moyens de prendre conscience de leur corps, de son fonctionnement et de leurs droits sur celui-ci. “Pour que les filles puissent se porter avec fierté et dignité – c’est tellement important”, souligne-t-elle. “Les femmes devraient être habilitées à parler pour elles-mêmes au nom des autres, elles devraient être assez courageuses pour demander des opportunités et elles devraient être capables d’intérioriser ces connaissances et de les défendre. L’éducation sexuelle est un sous-ensemble de tout cela. Au début, nous ne parlions qu’aux filles, mais aujourd’hui, de nombreuses écoles demandent un contenu que les garçons peuvent également apprendre”.

Les méthodes de diffusion de Spot sont jeunes, attrayantes et très interactives, et font appel à des jeux et des outils. L’équipe de bénévoles fait appel à des spécialistes des arts du spectacle et à des experts de la ludification pour une diffusion à fort impact. Avant la pandémie, tous les ateliers se déroulaient en personne dans les écoles du pays ; les fermetures de 2020 ont exigé un changement d’approche. “Nous avons réussi à nous connecter assez rapidement, mais la numérisation des modules d’éducation sexuelle n’est pas facile – nous devons trouver le bon langage, et aussi le bon format”, déclare Aishah.

Elle travaille actuellement avec la communauté DSE (éducation sexuelle numérique) de l’Unicef pour la région Asie-Pacifique afin de comprendre les possibilités d’éducation sexuelle numérique en explorant ce que les jeunes recherchent en ligne, la gamme de plateformes d’éducation sexuelle numérique actuellement disponibles dans la région, l’impact de ces plateformes et les questions de sécurité en ligne. Aishah est bien consciente que de nombreux jeunes n’ont pas accès à l’internet et a fait de la sensibilisation de ces derniers l’un de ses objectifs pour cette année.

Comme elle n’a pas pu se déplacer l’année dernière pour animer ses ateliers, Aishah a eu plus de temps pour faire pousser Spot. Elle a rejoint SEEd.Lab, un programme de laboratoire d’éducation aux entreprises sociales géré par Petronas et Tata Consultancy Services, qui vise à former et à développer des groupes de jeunes afin de créer des entreprises sociales durables.

Un défi majeur reste de trouver et de retenir les talents nécessaires à la croissance de Spot, en plus des questions de base comme le financement, la gestion des niveaux de bureaucratie en constante évolution dans les différents départements gouvernementaux et non gouvernementaux avec lesquels elle travaille, et les effets de la pandémie elle-même.

À l’horizon 2021, elle espère également aborder ces questions. “Il est intéressant de noter qu’une chose qui n’a pas été un défi est le refus des chefs religieux”, dit-elle. “En fait, la première école avec laquelle j’ai travaillé était dirigée par un ustaz qui était si encourageant pour le travail que je fais”.

En plus d’empêcher Spot d’atteindre le nombre habituel d’enfants, le verrouillage a entraîné une forte augmentation de la violence envers les femmes et les enfants – une tendance observée en Malaisie et ailleurs dans le monde. Mais le travail de Spot est un marathon, pas un sprint ; il y a des batailles qui seront perdues alors que la guerre se gagne lentement. “Il faut une personne pour briser le cycle destructeur de la violence”, déclare Aishah. “Je crois qu’en influençant positivement la vie d’une personne, nous pouvons reproduire cette expérience et en influencer beaucoup d’autres”.

Cet article est paru pour la première fois le 25 janvier 2021 dans The Edge Malaysia.