ELocker obtient la certification de norme leader

NORMAN, Okla.., 19 janvier 2021 /PRNewswire/ — Dans un monde plein de perturbations à l’école et au travail, des outils innovants se répandent en popularité dans le monde entier pour aider les individus à utiliser leurs propres compétences et à naviguer de manière proactive dans les nouvelles directions de la vie. En combinant les diplômes de plusieurs organisations dans un format de données cohérent, Gradintelligence (https://gradintel.com/) et ELocker (https://www.elocker.org/) permettent aux apprenants tout au long de leur vie d’accéder à des preuves portables et interopérables de leur développement, de leur expérience et des résultats associés, qui sont utilisées pour les aider à atteindre leurs objectifs personnels et à vivre leur meilleure vie où qu’ils soient.

Dans un effort de développement conjoint avec ELocker et la Université de Central Oklahoma Student Transformative Learning Record (STLR) (https://www.uco.edu/academic-affairs/stlr/) L’équipe Gradintelligence d’Olivedon a présenté ces nouveaux dossiers d’apprenants interopérables au format IMS Global Learning Consortium (IMS) Comprehensive Learner Record (CLR) (http://www.imsglobal.org/clr) et comment ils peuvent être facilement échangés entre les services d’accréditation au niveau international. Le projet met également en évidence la manière dont les individus peuvent utiliser leurs données d’accréditation pour vérifier leurs réalisations et établir des liens significatifs avec des opportunités d’emploi et de développement personnel.

“Nous sommes fiers d’annoncer qu’à l’issue du projet de démonstration, ELocker, un membre contributeur de l’IMS, est l’une des premières organisations à recevoir la certification pour la norme CLR par l’IMS Global Learning Consortium”, a déclaré Nick Hathaway, PDG d’ELocker.

Animé par une mission visant à transformer la transition de l’éducation au travail et à la poursuite des études, le service Olivedon Gradintelligence soutient aujourd’hui plus de 1,3 million d’étudiants dans les Royaume-Uni et les diplômés ayant un accès numérique à leurs diplômes universitaires et à des services d’assistance ciblés.

Les utilisateurs individuels contrôlent leurs propres données d’identification et peuvent les partager en toute sécurité avec des tiers pour vérifier leurs réalisations. Un réseau de réception en rapide expansion, composé de plus de 1 000 universités et de milliers d’employeurs, d’agences de vérification des titres de compétences, de ministères de l’éducation et de bureaux des visas du monde entier, utilise déjà les services de Gradintelligence à cette fin.

“Nous sommes ravis que notre partenariat avec ELocker et UCO nous ait permis d’être parmi les tout premiers parmi les nombreuses organisations qui, nous l’espérons, obtiendront la certification CLR d’IMS Global. John Bollanda déclaré le directeur général d’Olivedon. “Nous sommes impatients d’introduire de nouvelles façons pour nos utilisateurs étudiants et diplômés de prendre le contrôle et d’appliquer leurs références interopérables. Nous nous réjouissons également de la poursuite de notre partenariat avec ELocker et de notre collaboration avec IMS, alors que nous étendons nos développements de cadres de compétences et d’aptitudes afin d’améliorer encore notre écosystème d’éducation et d’emploi”.

Le PDG d’ELocker Nick Hathaway a déclaré : “ELocker est ravi de cette réalisation avec Gradintelligence, UCO et IMS. Quel que soit le cheminement unique de leur vie, nous serons en mesure d’aider encore plus puissamment et efficacement les apprenants à atteindre les sommets de leurs ambitions personnelles à l’école et au travail. Nous sommes heureux d’apporter à l’éducation et à la main-d’œuvre des innovations aussi dynamiques que le monde qui nous entoure”.

En dirigeant l’initiative STLR de l’UCO, Jeff King a déclaré : “Les six années de succès de la STLR à aider les étudiants à développer des compétences transdisciplinaires, d’employabilité et de vie courante produisent des diplômes qui vérifient ces capacités. La norme IMS CLR permettra aux employeurs et aux établissements d’enseignement de partager les réalisations de ce type de diplômés dans un cadre commun”.

Afin de garantir que l’impact de l’innovation technologique sur l’apprentissage soit atteint dans le monde entier, la communauté des établissements d’enseignement, des fournisseurs et des organismes gouvernementaux de l’IMS élabore des normes d’interopérabilité ouvertes, soutient l’adoption avec des services techniques et encourage l’adoption par le biais de programmes qui mettent en évidence les pratiques efficaces.

“L’IMS Comprehensive Learner Record est une norme révolutionnaire qui permet aux apprenants de conserver leurs acquis et de partager l’histoire de leur parcours d’apprentissage – de la maternelle à la terminale en passant par l’enseignement supérieur et l’apprentissage sur le lieu de travail – dans un dossier numérique sécurisé et vérifiable”, a déclaré le Dr. Rob Abel, PDG, IMS Global Learning Consortium. “Nous sommes reconnaissants à ELocker d’avoir joué un rôle de premier plan en devenant l’une des premières organisations membres de l’IMS à certifier l’interopérabilité des CLR, ce qui a permis de mettre en place un écosystème de titres de compétences numériques plus robuste et plus connecté.

Dans Mai 2020L’American Association of Collegiate Registrars and Admissions Officers (AACRAO) a émis une recommandation à ses membres dans un rapport détaillé, déclarant : “La norme CLR d’IMS Global est la seule norme de données complète en place aujourd’hui qui répond aux objectifs d’un registre officiel de l’apprenant axé sur l’apprentissage institutionnel et complet”.

L’American Association of Collegiate Registrars and Admissions Officers (AACRAO), une association professionnelle de plus de 11 000 professionnels de l’enseignement supérieur représentant environ 2 600 établissements dans plus de 40 pays, propose des formations professionnelles, des lignes directrices et des normes volontaires à l’usage des responsables de l’enseignement supérieur concernant les meilleures pratiques en matière de gestion des dossiers, d’admission, de gestion des inscriptions, de technologie de l’information administrative et de services aux étudiants.

SOURCE ELocker

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https://www.elocker.org