Comment faire en sorte que l’école à la maison fonctionne pour les parents

Analyse : la meilleure façon de gérer l’enseignement à domicile est de privilégier les soins familiaux par rapport au programme scolaire

Lors du dernier confinement, ma vie de famille est tombée dans un cauchemar alimenté par la culpabilité. Je laissais mes enfants dormir jusqu’à midi la plupart des jours pour pouvoir continuer à travailler, tandis que mon mari et moi passions de nombreuses soirées à “discuter” bruyamment de la personne responsable de leurs soins.

Les nouvelles restrictions introduites pour freiner la propagation de Covid-19 entraînent une deuxième série de fermetures d’écoles en Irlande. Cela laisse près d’un million d’enfants en dehors de l’école et de nombreux parents avec la lourde tâche d’essayer de gérer l’enseignement à domicile ainsi que les emplois de jour.

Des recherches ont examiné l’impact de l’enseignement à domicile sur le bien-être des familles et ont étudié les processus et les pratiques qui aident les familles à s’engager dans l’éducation d’une manière qui répond à leurs besoins. Les résultats obtenus jusqu’à présent montrent que les femmes et les mères ont assumé une grande partie des responsabilités de soins qu’imposent les restrictions imposées par la pandémie.

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Aengus Cox, de l’émission Morning Ireland de la RTÉ Radio 1, présente le premier jour de la dernière session d’apprentissage à distance sur Covid pour les écoliers.

Traditionnellement, la société attend des femmes qu’elles donnent la priorité aux soins plutôt qu’aux activités personnelles ou professionnelles. Selon le concept de maternité intensive, une “bonne” femme doit déployer beaucoup d’énergie, de temps et de ressources pour élever ses enfants, consacrer toutes ses ressources physiques et émotionnelles à ses responsabilités domestiques et veiller à ce que le développement de l’enfant dépasse le développement personnel d’une manière qui absorbe les émotions.

“Nous avons tout fait pour éduquer les femmes afin de les amener à travailler et à avoir de bons emplois et de leur permettre de gravir les échelons professionnels. Et puis dès que vous arrivez, c’est comme si vous aviez des enfants alors qu’il peut tout avoir”. (Mère de 4 enfants)

Nous avons vu apparaître une énorme culpabilité des mères avec la fermeture généralisée des écoles et l’obligation supplémentaire de scolariser nos enfants à la maison. Les femmes et les mères participant à cette étude ont fait état d’un stress accru, de solitude et d’un sentiment d’isolement plus intense. Elles décrivent également le sentiment d’échec de leurs enfants, 94 % des parents déclarant ne pas accomplir les tâches de l’école à la maison, tandis que beaucoup ont le sentiment d’échouer dans leur tâche comme jamais auparavant.

“Tout cela est très difficile car il y a tellement de femmes que je connais qui abandonnent leur travail et qui jettent l’éponge”. (Mère de 2 enfants)

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Dans l’émission Ryan Tubridy de RTÉ Radio 1, une mère de trois garçons et une infirmière dans un service hospitalier très fréquenté, Niamh, parle de la dure réalité de la pression que subissent les parents en matière d’éducation à domicile

De nombreuses mères qui travaillent ressentent également la pression de quitter leur travail afin d’être à la hauteur d’un maternage intensif. Le rapport 2020 du Forum économique mondial sur l’écart entre les sexes montre que les femmes sont déjà moins représentées sur le marché du travail que les hommes et que la pandémie a creusé cet écart. Les pertes d’emploi sont désormais plus importantes pour les femmes que pour les hommes, en partie à cause des pressions accrues qui s’exercent sur les femmes en termes de gestion de la vie domestique et de responsabilités familiales. Le fait de devoir gérer la scolarité, en plus des autres responsabilités domestiques, est la goutte d’eau qui a fait déborder le vase pour les mères qui travaillent.

“J’étais stressé de donner aux enfants et puis j’ai juste dû dire, écoutez, je dois arrêter. Arrêtez… Je dois faire passer leurs soins avant le programme scolaire” (Mère de 3 enfants)

Les femmes (en particulier les mères qui travaillent) étant affectées de manière disproportionnée par les exigences de l’enseignement à domicile, les parents de cette étude ont identifié trois choses qui les aidaient à survivre à l’enseignement à domicile.

(1) Donner la priorité aux besoins de leur propre famille

Ceux qui étaient conscients du bien-être mental de leur famille et de la façon dont ils s’en sortaient étaient ceux qui géraient bien l’enseignement à domicile. Ils s’adaptaient à l’endroit où se trouvaient leurs enfants et eux-mêmes.

(2) Demander de l’aide

Les parents ont déclaré que le fait de dire à l’école où ils se trouvaient et de demander l’aide des membres de la famille, des partenaires et de l’école a vraiment contribué à alléger le fardeau.

(3) Faire passer les soins avant le programme d’études

Les familles qui ont reconnu que l’éducation se présente sous de nombreuses formes et qui se sont concentrées sur les soins et sur la façon dont la famille se portait sur le plan émotionnel ont fait état d’un stress moins important. Leurs enfants ont également déclaré avoir appris d’importantes leçons de vie.

Cette recherche montre que les mères qui travaillent en Irlande connaissent une détresse psychologique et sont obligées de redéfinir leurs rôles familiaux pour tenir compte des conséquences de Covid-19. À mesure que la crise se poursuit, ces problèmes vont probablement persister, et il convient d’envisager davantage la création de systèmes de soutien pour les familles et en particulier pour les mères qui travaillent.


Les opinions exprimées ici sont celles de l’auteur et ne représentent ni ne reflètent les vues de RTÉ